Monika Idlbek

Digitalni materijal je Kahoot kviz iz matematike sa 16 zadataka iz teme Djeljivosti prirodnih brojeva u 5. razredu osnovne škole. 
Kviz je namijenjen za ponavljanje djeljivosti s brojevima 2, 3, 5, 9 i 10, poznavanje pojmova prosti i složeni broj, primjenu pojmova djelitelj i višekratnik.

Gotov materijal

Djeljivost prirodnih brojeva - 5. razred

djeljivost-prirodnih

Andreja Zelić

Matematika-priprava -Pisano množenje -ponavljanje 

Valentina Pajdaković

Scenarij učenja za nastavni sat matematike u 7.razredu

tema: Linearna funkcije- ponavljanje

Linearna funkcija- ponavljanje

Snježana Komadina

Kombinacija obrazovnih igara o razlomcima za učenike 6. razreda kreirana po predlošku alata LearningApps

Matematika - Razlomci - ponavljanje

razlomci-ponavljan

Mirela Babić

Moje putovanje iz snova

Katarina Kotrla Vidić

MATEMATIKA PRIČA - ARINO KRALJEVSTVO
Matematička priča Arino kraljevstvo nastala je kao praktični rad na jednom satu matematike. Kasnije je izrađena i u digitalnom obliku kao slikovnica.
Prema uputama praktičnog rada, izradila ju je učenica 8. razreda N.V. u suradnji sa predmetnom učiteljicom.

Matematičke priče imaju važnu svrhu u obrazovanju jer kod učenika razviju sposobnost primjene matematičkih pojmova u stvarnim situacijama, vježbaju logičko razmišljanje i rješavanje problema.
One su odličan alat za jačanje kritičkog mišljenja i kreativnosti, jer učenici ne samo da računaju, već i razmišljaju o tome kako i zašto se određeni matematički postupci koriste. Također, matematičke priče pomažu nastavnicima da lakše prate razumijevanje gradiva kod učenika kroz njihove odgovore i pristup rješavanju zadataka.

Kroz zanimljivu priču, Arino kraljevstvo, učenici će lako ponoviti osnovne formule korjenovanja, te ih primijeniti u zadacima kao odgovor na zagonetke u tekstu priče.

Ovaj materijal izvrstan je materijal i za usvajanje ishoda kod učenika koji pohađaju uz nastavu uz redoviti program i prilagodbu sadržaja.

RAČUNANJE S KORIJENIMA - ARINO KRALJEVSTVO - za učenike s teškoćama

korijeni

Rebeka Kalazić

SANJA LOPARIĆ

Karolina Brleković

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Štefica Dumančić Poljski

Magdalena Srdarević

doc. dr. sc. Iva Ivanković

U scenariju (Matematika za 4. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu jednadžbi i nejednadžbi.

Koliko nas ima?

koliko-nas-ima

Maja Kalebić

Projektni zadatak Akvarij namijenjen je 8.rarzedu nakon obrađenih geometrijskih tijela. Materijal je primjenjljiv za individualni rad, timski rad i rad u paru. Učenik osm matematičkih koncepcija razvija svoje IKT kompetencije primjenom 3D alata. Ponuđena je Geogebra 3D kao alat dinamičke geometrije.

Projektni zadatak Akvarij

akvarij

Jasmina Alilović

Definirati postotak i promil te povezati različite zapise istih.

Nastavnička priprema

Postotak i promil kao dekadski razlomak i decimalni broj

postotak-i-promil-ka

Katarina Moslavac

Obrazovna igrauparivanja; ponavljanje i uvježbavanje rednih i glavnih brojeva do 100


Redni brojevi do 100 (wordwall)

Matematika